КОЯ СЪМ АЗ?
Казвам се Яна Борисова. Преподавам по български език и литература в НУМСИ „Проф. Панчо Владигеров“ от 2001 година.
КАКВО СЪМ УЧИЛА (КВАЛИФИКАЦИЯ)?
Завършила съм Шуменския университет „Епископ Константин Преславски“ – магистър по специалност „Българска филология“, както и Пловдивския университет „Паисий Хилендарски“ – „Преподавател по английски език".
УСПЕХИ НА УЧЕНИЦИТЕ:
Моите ученици участват ежегодно в олимпиади по български език и литература, на общинско ниво.
КАКВО Е ЗА МЕН ДА СИ УЧИТЕЛ?
Предметът, който преподавам – Български език и литература – е пряко свързан с изкуството. Часовете по литература са разговори за живота, който по своеобразен начин е пресътворен в изкуството.
За мен винаги е било важно да чуя гледната точка на ученика по проблема, поставен в литературната творба. Предпочитаната от мен форма на преподаване е дискусия, за да се чуят повече гледни точки на спорещите и така да достигнем до решаването на казуса, поставен в творбата.
Спецификата на Училището, в което преподавам, дава възможност да се използва принципа на интегративност – търсим заедно с учениците връзката между литературата и изкуството, на което те са посветени. Коментираме поставения проблем в литературната творба и интерпретацията му в различните видове изкуства.
Стимулирам творческата активност на учениците чрез провокация, сравняваме решаването на проблема в различните епохи на човешкото развитие – в национален и общочовешки план.
След посещение на театрална постановка коментираме решенията на режисьора и сценариста. Сравняваме екранизацията на творбата с текста, предложен от автора.
Критериите за оценяване са свързани с покриване на изискванията за ДОИ.
Интерес за учениците представлява изготвянето на презентация, илюстрация към произведението или връзка със звученето на музикално произведение.
Философията ми за образованието по Български език и литература е свързана с разбирането, че учителят трябва да помогне на ученика да разбере света, в който живее и да се опита да обясни и необяснимите на пръв поглед неща.
Средношколците трябва уверено да заявяват своята гледна точка за действителността и да отстояват своите решения.
