КОЙ СЪМ АЗ?
Казвам се Георги Минков – преподавател по специалност „Актьорско майсторство“ (за драматичен и куклен театър), както и по предметите техника на говора, художествено слово, учебна практика по актьорство и др.
КАКВО СЪМ УЧИЛ (КВАЛИФИКАЦИЯ)?
Завършил съм НАТФИЗ „Кръстьо Сарафов“ със специалност „Актьорско майсторство за куклен театър“. В годините мои преподаватели са били проф. Атанас Илков, проф. Юлия Огнянова, проф. Вера Стефанова, проф. Н. Георгиева и др. Имах шанса да посещавам лекции и репетиции на Стефан Данаилов, Тодор Колев, Крикор Азарян и други именити творци. Като актьор имах честта да бъда част от трупата на Държавен куклен театър – Бургас в продължение на три десетилетия. Играл съм представления на три континента. Участвал съм в множество фестивали у нас и в чужбина (както като актьор, така и като композитор) и съм носител на отличия от национални и международни събития.
УСПЕХИ НА УЧЕНИЦИТЕ:
Моите ученици се изявяват изключително активно на театралната сцена, в киното и телевизията. Те са лауреати и носители на първи награди и специални отличия от престижни национални и международни форуми, сред които са Националният театрален конкурс в Пловдив, Националният фестивал на любителските театри в Тополовград, МКИ „Радост на брега“, Националният конкурс „Яворови дни“, ММФ „Солисими“ и Националният литературен конкурс „Петя Дубарова“.
Освен състезателните успехи, младите таланти вече трупат солиден професионален опит – участват във филмови продукции („Илюзията на времето“, „Нас, които ни няма“ и др.), изявяват се като професионални водещи на мащабни културни събития и концерти и са част от независими театрални спектакли и пърформанси.
КАКВО Е ЗА МЕН ДА СИ УЧИТЕЛ?
„Ученикът не е съд, който трябва да бъде запълнен, а факел, който трябва да бъде запален.“ – Плутарх.
За мен преподаването е своеобразно пътуване и общуване, в което ученикът търси и открива отговори на много въпроси, като едновременно с това опознава себе си. Учителят трябва да дава личен пример и да мотивира младите хора не само да учат, но и да развиват индивидуалните си заложби.
Провеждам обучението както в класната стая, така и чрез преживявания от реалния живот. В работата си залагам на разнообразие от подходи: интерактивни (групова работа, дискусии), практически (ролеви и ситуационни игри, метод на физическите действия) и аналитични (взаимна самооценка, гласово-говорни упражнения).
